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Outras realidades abrem-nos novas perspetivas, apresentam-nos desafios e despertam a vontade de experimentar e fazer diferente.<\/p>\nOutras realidades abrem-nos novas perspetivas, apresentam-nos desafios e despertam a vontade de experimentar e fazer diferente.<\/p>\n
Podia ser este o mote de mais uma mobilidade Erasmus + que levou 2 professores e a psic\u00f3loga do Col\u00e9gio de S\u00e3o Miguel a Segr\u00e9, Fran\u00e7a, ao Coll\u00e8ge Georges Gironde.<\/p>\n
Foram tr\u00eas dias intensos (5 a 7 de fevereiro) de Job Shadowing em que mergulh\u00e1mos numa realidade diferente da nossa, mas que se depara, de um modo geral, com as mesmas dificuldades.<\/p>\n
Os primeiros contactos, com alunos, professores e dire\u00e7\u00e3o da escola, revelaram-nos um ambiente acolhedor, de disciplina e de verdadeira aprendizagem. Nas aulas a que assistimos respirava-se respeito, curiosidade de aprender e estrat\u00e9gias que motivavam os alunos.<\/p>\n
O nosso olhar centrou-se na educa\u00e7\u00e3o especial e na pedagogia inclusiva. E a\u00ed not\u00e1mos algumas diferen\u00e7as relativamente ao que temos na nossa escola: h\u00e1 turmas de 14 \/ 15 alunos com necessidades especiais que, para al\u00e9m das mat\u00e9rias como a matem\u00e1tica ou o ingl\u00eas, podem cuidar das plantas que est\u00e3o nas estufas da escola (uma quente e outra fria), ou trabalhar, por exemplo, a madeira num espa\u00e7o consider\u00e1vel e bem equipado.<\/p>\n
Depois observamos alunos, durante as aulas, sentados em bolas que costumamos ver nos gin\u00e1sios, el\u00e1sticos presos \u00e0s pernas das mesas para os alunos apoiarem os p\u00e9s ou bolas de t\u00e9nis nos p\u00e9s das cadeiras para que n\u00e3o haja barulho quando s\u00e3o arrastadas!<\/p>\n
Houve tempo, ainda, para conversarmos com os professores e a dire\u00e7\u00e3o sobre aquilo que se faz na nossa escola… e, do lado de l\u00e1, tamb\u00e9m houve alguma surpresa e agrado quando, por exemplo, fal\u00e1mos de aspetos que nos caracterizam: a limpeza ao fim do dia ou a justifica\u00e7\u00e3o por atraso apresentada no in\u00edcio das aulas.<\/p>\n
Foram, sem d\u00favida, dias de trocas de experi\u00eancias, de aprendizagem e tamb\u00e9m de (re)conhecimento da cultura, da gastronomia e da arquitetura da Bretanha, do Pa\u00eds do Loire e da Normandia.<\/p>\n
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Outras realidades abrem-nos novas perspetivas, apresentam-nos desafios e despertam a vontade de experimentar e fazer diferente.
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\nForam tr\u00eas dias intensos (5 a 7 de fevereiro) de Job Shadowing em que mergulh\u00e1mos numa realidade diferente da nossa, mas que se depara, de um modo geral, com as mesmas dificuldades.
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