{"id":14110,"date":"2019-03-26T18:52:05","date_gmt":"2019-03-26T18:52:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.csmiguel.pt\/web\/?p=14110"},"modified":"2019-03-26T18:52:05","modified_gmt":"2019-03-26T18:52:05","slug":"erasmus-bruxelas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.csmiguel.pt\/web\/erasmus-bruxelas\/","title":{"rendered":"Erasmus+ Bruxelas"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Entre 14 e 18 de mar\u00e7o, Bruxelas acolheu duas professoras do Col\u00e9gio de S\u00e3o Miguel num projeto de mobilidade KA1 Erasmus+ intitulada “Project and competence-based learning: innovative and efffective methods and tools” (Aprendizagem baseada em projetos e compet\u00eancias: m\u00e9todos e ferramentas inovadores e eficazes). Tamb\u00e9m participam nestas sess\u00f5es professoras oriundas de Espanha, Irlanda do Norte, Alemanha, Maced\u00f3nia do Norte e It\u00e1lia, tendo o conv\u00edvio entre as diferentes nacionalidades proporcionado uma oportunidade \u00edmpar para a troca de experi\u00eancias e para o di\u00e1logo intercultural.<\/p>\n

Nas diferentes sess\u00f5es, foram trabalhadas as seguintes tem\u00e1ticas: principais compet\u00eancias e habilidades para o s\u00e9culo XXI: uma abordagem interativa; aprendizagem invertida, cooperativa e combinada na Europa – caracter\u00edsticas e melhores pr\u00e1ticas; a utiliza\u00e7\u00e3o de websites, web-wares e aplicativos para ensino e aprendizagem bem como o recurso a ferramentas e plataformas colaborativas da Web; a aprendizagem baseada em projectos e compet\u00eancias para a STEAM \u2013 Science, Technology, Engineering, the Arts and Mathematics (Ci\u00eancias, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matem\u00e1tica); a tem\u00e1tica da resolu\u00e7\u00e3o de problemas, tomada de decis\u00e3o e desenho de projetos; a utiliza\u00e7\u00e3o de alguns m\u00e9todos e ferramentas de educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o-formal.<\/p>\n

A dimens\u00e3o cultural tamb\u00e9m esteve em destaque numa visita cultural noturna ao centro da cidade de Bruxelas, que teve in\u00edcio junto ao Pal\u00e1cio Real e culminou com a visita \u00e0 emblem\u00e1tica Grand-Place. Nesta viagem pela capital, o grupo foi guiado pela hist\u00f3ria da cidade e do pa\u00eds, partindo dos monumentos edificados em diferentes \u00e9pocas.<\/p>\n

Finalmente, no \u00faltimo dia, as professoras tiveram oportunidade de visitar a Comiss\u00e3o Europeia onde puderam assistir a duas apresenta\u00e7\u00f5es, uma sobre o seu papel na Uni\u00e3o Europeia nos dias de hoje e outra sobre as pol\u00edticas da Comiss\u00e3o especificamente relacionadas com a educa\u00e7\u00e3o, a forma\u00e7\u00e3o e a juventude, o emprego e os assuntos sociais. No final, foi sublinhada import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o nas elei\u00e7\u00f5es europeias como \u00fanica forma de garantir a representa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica dos cidad\u00e3os de cada pa\u00eds ao n\u00edvel europeu.<\/p>\n

Professoras Filomena Baroso e C\u00e9lia Cabral<\/em><\/p>\n

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