{"id":12455,"date":"2018-01-22T17:09:38","date_gmt":"2018-01-22T16:09:38","guid":{"rendered":"http:\/\/csmiguel.pt\/web\/?page_id=12455"},"modified":"2018-01-25T20:18:03","modified_gmt":"2018-01-25T19:18:03","slug":"nucleo-apoio-educativo-especializado","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.csmiguel.pt\/web\/nucleo-apoio-educativo-especializado\/","title":{"rendered":"N\u00facleo de Apoio Educativo Especializado"},"content":{"rendered":"[vc_row][vc_column][vc_column_text]\n

<\/h1>\n

Servi\u00e7os Especializados de Apoio Educativo<\/h1>\n

 <\/p>\n

<\/h2>\n

Enquadramento<\/h2>\n

\u201cIr rumo \u00e0s periferias, \u00e0s numerosas periferias\u2026 que s\u00e3o lugares, mas sobretudo pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vida especial\u201d.\u00a0<\/em><\/p>\n

Papa Francisco (31\/07\/2013)<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

A educa\u00e7\u00e3o especial tem por objetivo a inclus\u00e3o educativa e social, o acesso e o sucesso educativo, a autonomia, a estabilidade emocional, assim como a promo\u00e7\u00e3o da igualdade de oportunidades, a prepara\u00e7\u00e3o para o prosseguimento de estudos ou para uma adequada prepara\u00e7\u00e3o para a vida profissional e para uma transi\u00e7\u00e3o da escola para o emprego de crian\u00e7as e jovens com necessidades educativas especiais de car\u00e1ter permanente.<\/p>\n

Neste sentido, a educa\u00e7\u00e3o especial assegura as condi\u00e7\u00f5es para a adequa\u00e7\u00e3o do processo educativo \u00e0s necessidades dos alunos com limita\u00e7\u00f5es significativas ao n\u00edvel da atividade e da participa\u00e7\u00e3o num ou v\u00e1rios dom\u00ednios de vida, decorrentes de altera\u00e7\u00f5es funcionais e estruturais, de car\u00e1ter permanente, resultando em dificuldades continuadas ao n\u00edvel da comunica\u00e7\u00e3o, da aprendizagem, da mobilidade, da autonomia, do relacionamento interpessoal e\/ou da participa\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n

O decreto-lei n.\u00ba 3\/2008, de 7 de janeiro, com a altera\u00e7\u00e3o que lhe foi dada pela lei n.\u00ba 21\/2008, de 12 de maio, define o grupo-alvo da educa\u00e7\u00e3o especial.<\/em><\/p>\n

<\/h2>\n

Constitui\u00e7\u00e3o<\/h2>\n

O N\u00facleo de Apoio Educativo Especializado \u00e9 constitu\u00eddo por docentes com forma\u00e7\u00e3o especializada na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o Especial, no dom\u00ednio cognitivo e motor (grupo 910). No presente ano letivo integra, a tempo parcial, tr\u00eas docentes. Para al\u00e9m destas, catorze professores do Col\u00e9gio acompanham em aula\/sess\u00f5es de apoio extra-aula alunos com Necessidades Educativas Especiais de car\u00e1ter permanente.<\/p>\n

\u00a0O NAEE trabalha em estreita colabora\u00e7\u00e3o com o Servi\u00e7o de Psicologia e Orienta\u00e7\u00e3o do Col\u00e9gio, coordenado pela psic\u00f3loga escolar.<\/p>\n

<\/h2>\n

\u00a0<\/b>N.\u00ba de alunos com medidas de apoio de Educa\u00e7\u00e3o Especial<\/h2>\n
\n\n\n\n\n
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5.\u00ba Ano<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

6.\u00ba Ano<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

7.\u00ba Ano<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

8.\u00ba Ano<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

9.\u00ba Ano<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

10.\u00ba Ano<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

11.\u00ba Ano<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

12.\u00ba Ano<\/b><\/p>\n<\/td>\n

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Total<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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6<\/p>\n<\/td>\n

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8<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

13<\/p>\n<\/td>\n

\n

12<\/p>\n<\/td>\n

\n

16<\/p>\n<\/td>\n

\n

12<\/p>\n<\/td>\n

\n

10<\/p>\n<\/td>\n

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80<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Dados relativos a janeiro de 2018<\/p>\n<\/div>\n

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Tipologia das Necessidades Educativas Especiais de car\u00e1ter permanente<\/h2>\n
    \n
  • Sensoriais: audi\u00e7\u00e3o<\/li>\n
  • Neuromusculoesquel\u00e9ticas<\/li>\n
  • Mentais: Cognitiva<\/li>\n
  • Mentais: Linguagem<\/li>\n
  • Mentais: Emocional<\/li>\n<\/ul>\n

    <\/h2>\n

    Medidas de apoio\u00a0em implementa\u00e7\u00e3o<\/h2>\n

    Al\u00ednea a) Apoio Pedag\u00f3gico Personalizado<\/strong>
    \na)\u00a0Refor\u00e7o das estrat\u00e9gias utilizadas no grupo ou turma aos n\u00edveis da organiza\u00e7\u00e3o, do espa\u00e7o e das atividades.
    \nb)\u00a0Est\u00edmulo e refor\u00e7o das compet\u00eancias e aptid\u00f5es envolvidas na aprendizagem.<\/b>
    \nc)\u00a0Antecipa\u00e7\u00e3o e refor\u00e7o da aprendizagem de conte\u00fados lecionados no seio do grupo ou da turma.
    \nd)\u00a0Refor\u00e7o e desenvolvimento de compet\u00eancias espec\u00edficas.<\/p>\n

    Al\u00ednea b) Adequa\u00e7\u00f5es Curriculares Individuais<\/strong>
    \nTraduzem-se na introdu\u00e7\u00e3o de objetivos e conte\u00fados interm\u00e9dios em fun\u00e7\u00e3o das compet\u00eancias terminais do ciclo, das caracter\u00edsticas de aprendizagem e dificuldades espec\u00edficas dos alunos.<\/p>\n

    Al\u00ednea d) Adequa\u00e7\u00f5es no processo de Avalia\u00e7\u00e3o<\/strong>
    \nPodem consistir, tendo em conta cada situa\u00e7\u00e3o particular, na altera\u00e7\u00e3o do tipo de provas, dos instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o e certifica\u00e7\u00e3o, bem como das condi\u00e7\u00f5es de avalia\u00e7\u00e3o, no que respeita \u00e0s formas e meios de comunica\u00e7\u00e3o, \u00e0 periodicidade, dura\u00e7\u00e3o e local.<\/p>\n

    Al\u00ednea e) Curr\u00edculo Espec\u00edfico Individual<\/strong>
    \nPressup\u00f5e altera\u00e7\u00f5es significativas no curr\u00edculo comum: introdu\u00e7\u00e3o, substitui\u00e7\u00e3o e ou elimina\u00e7\u00e3o de objetivos e conte\u00fados, em fun\u00e7\u00e3o do n\u00edvel de funcionalidade da crian\u00e7a ou do jovem.
    \nInclui conte\u00fados conducentes \u00e0 autonomia pessoal e social do aluno e d\u00e1 prioridade ao desenvolvimento de atividades de cariz funcional centradas nos contextos de vida.
    \nO Curr\u00edculo Espec\u00edfico Individual contempla o desenvolvimento de um Plano Individual de Transi\u00e7\u00e3o (PIT), a ter in\u00edcio tr\u00eas anos antes da idade limite da escolaridade obrigat\u00f3ria.<\/p>\n

    Al\u00ednea f) Tecnologias de Apoio<\/strong>
    \nDispositivos facilitadores que se destinam a melhorar a funcionalidade e a reduzir a incapacidade do aluno, tendo como impacte permitir o desempenho de atividades e a participa\u00e7\u00e3o nos dom\u00ednios da aprendizagem e da vida profissional e social.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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    Servi\u00e7os Especializados de Apoio Educativo
    \n <\/p>\n

    Enquadramento
    \n\u201cIr rumo \u00e0s periferias, \u00e0s numerosas periferias\u2026 que s\u00e3o lugares, mas sobretudo pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vida especial\u201d.\u00a0
    \nPapa Francisco (31\/07\/2013)<\/p>\n

    A educa\u00e7\u00e3o especial tem por objetivo a inclus\u00e3o educativa e social, o acesso e o sucesso educativo, a autonomia, a estabilidade emocional, assim como a promo\u00e7\u00e3o da igualdade de oportunidades, a prepara\u00e7\u00e3o para o prosseguimento de estudos ou para uma adequada prepara\u00e7\u00e3o para a vida profissional e para …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-blank-canvas.php","meta":{"pgc_meta":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"iawp_total_views":71,"footnotes":""},"class_list":["post-12455","page","type-page","status-publish","hentry"],"pgc_meta":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.csmiguel.pt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12455"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.csmiguel.pt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.csmiguel.pt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.csmiguel.pt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.csmiguel.pt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12455"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.csmiguel.pt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12455\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12621,"href":"https:\/\/www.csmiguel.pt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12455\/revisions\/12621"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.csmiguel.pt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12455"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}